nhưng, cho dù tôi cố gắng thế nào chăng nữa cũng chẳng khiến nó sáng sủa gì hơn.một từ hay một câu trong tâm trí.Sau đó tôi so sánh điểm số của người may mắn và người không may với điểm số của người trung hòa.Phỏng vấn những người không may như Susan luôn khiên tôi buồn bã.bạn phản ứng như thế nào với tình huống này? Bạn sẽ kiên quyết làm tới cùng hay từ bỏ? thực hiện hay bỏ ngang.tôi đặt 5 lá bài để ngửa lên bàn.Trong phần thứ hai của cuộc gặp gỡ, tôi trình bày một số ý kiến của tôi về may mắn, rồi cùng Patricia thảo luận xem cô sẽ kết hợp những kỹ thuật may mắn vào cuộc sống của mình như thế nào.Sau trường học may mắn, điểm may mắn của mọi người cho thấy người không may trở nên may mắn , và người may mắn sẽ may mắn hơn.tôi hỏi về niềm mong chờ của cô khi gặp một người mới.Lúc 7 tuổi, đang học tiểu học, mẹ tôi đăng ký cho tôi tham dự cuộc thi, và không ngờ thắng cuộc lại là tôi.
